kimu-lab@Wiki yamamoto


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先生ごめんなさい。
論文の本もってきちゃいました・・・


最近の予定

土曜日の天気は雨らしいのですが・・・どうしましょう?

雨で実施はだめだぁ。風邪引き中→木村。
ちなみに赤川中学校の近く(小学校かな)室内パークゴルフ場が近々オープンという噂を聞いた。

あーなぞのエラーに悩む。

目標規定文

バスケットボール競技のフォーメーション技術の熟達において、競技前のシュミレーションと競技後の動きのリフレクションを行うことが有効であることを明らかにし、チーム内でのシュミレーションとリフレクション活動の促進を支援するシステムの開発を行う。


(参考:バスケットボール指導教本)
P209
  • トライアングルプレーとは
5対5の中において3人のプレーヤーが協力して、ストロングサイドで三角形の体系をつくって攻撃するプレーのこと。いくつかのオプションを含めこのプレーを習得すると、5対5のチームプレー(フォーメーションプレー・フリーランスプレー)を安定して展開させることができる。

  • トライアングルプレーのオプション
1、バックドア、ダブルカット
  シュート→→レイアップかジャンプシュート
2、シザースカット
  シュート→→正面からのレイアップ、ジャンプシュート。

  • 実験でトライアングルプレードリルを行う理由。
トライアングルプレードリルとは、トライアングルプレーを習得するためのフォーメーションドリルである。トライアングルプレーを習得すると、5対5のチームプレーを安定して展開させる事ができる。トライアングルプレーはいくつかオプションがある。その中にみらい大学女子バスケットボール部がシュートトーレーニングの中で上級者、初級者ともに成功率の低い正面からのレイアップシュート、ジャンプシュートが取り入れられている「シザース」というプレーがある。それを課題として取り上げ、フォーメーションプレーの熟達とともにシュートの熟達を目標とする。

これができたら、リフレクションボードできるかも!?
①メタボードのリフレクションボードへの反映
②リフレクションの削除・編集機能をつける
③新規順に表示させる
④月ごとに表示させる
⑤チャット機能

この本読まなきゃ!!
「学習科学とテクノロジ」 三宅なほみ 白水始
「わざから知る」 生田久美子 (補稿 佐伯)
「学ぶということの意味」 佐伯
「コーチングの心理学Q&A」
「スポーツの心理学Q&A」
「クラブ文化が人を育てる」




2006-07-12
日報をつけようと思っていたのですが、立派な三日坊主です・・・。
今日はみんなでカキ氷をたべました。

今日までの実装:
  • 編集機能のついか。
  • リフレクションボードの呼び出し回数をカウントする(今まではPHPでカウントしていたため、更新を押すとカウント数が増えていた。)

やったこと:
  • MCから、MCで変数を渡す場合、-globalでわたす。
  • 何も書かずに機能を書くと、一度しか呼ばれない=何も入っていない変数になっていた。
  • 呼び出す方法をきちんと書く。
  • FLASHロード時に回数をカウントする
  • MY SQLをいれた→すかいぷがポート8080を独占していたため、アパッチが動かなかった。
  • メタボードの部分を渋谷さんにたのんだ。→もらいしだい、リフレクションボードへのメタボートの反映にとりかかる。



2006-07-03
もう、七月ですね~、はやっ!!
今日の実装: フォーマット通りにリフレクションの過去ログを表示する。

やったこと: ・ページを表示した回数をカウントする
        ・(なかなか頭悪いが・・・)txtの文字列を配列に格納すると、改行で勝手に分けられて格納されちゃう。。。 
        → いったん、¥nで結合する。 
        → そのご以下のように、*、#で分けました。
        ・年月日の前に*印をつけ、*ごとに配列に格納する(その日ごとの記述に配列に分ける)
        ・さらに、各質問の答えごとに#印をつけ、配列に格納する。
         (一日のリフレクション>各質問の答えと格納)
        ・HTMLで表示する。

使用関数(PHP)  
         explode(文字列を記号ごとに配列に分割)、nl2br(改行(¥n)を<Br>に変換)、str_replace(文字列の置換)、implode(文字列の結合←→explode)


2006-06-30
いまから、しぶっちさんを空港まで送りにいきます。さえの恩返し。
みんなに教えてもらい、遊んでもらい。あたしは幸せものです・・・(;;)お二人がいない、土日にがんばって進める!!そろそろ自立歩行します 笑

今日の卒研: ・メタボード、リフレクションのPHPを分けた
        ・他の日記、掲示板のソースの比較勉強。

2006-06-29
しぶっちさんとフナさんの邪魔ばかりしてます。しばらく自粛します。

ロードができない原因
①まず、書き込みが実は完成していなかった。
fLASHで、MCに直したときにルートの書き直しが不十分だった。

②プレーヤーにロード時の設定を書いていなかった・・・

③PHPを介さない方がよい。

④日記用のPHPとメタボード用のPHPを分けた方がよい

⑤ファイルのクローズをしてない。

⑥メタボードデータの書き込みは、追加(a)でなく、書き込み(W)

そんなこんなで一応ロード完成です。
ここから、
1、ロードを文章に反映させる
2、多くの保存をする。→今は一個しか保存できない。
3、まだ、完成されていないロードデータなので、完成版からの利用をする。(動かないプレーヤー位置の保存ができない)




2006-06-01
「ゼミ」
  • アンケート→解決方法、仮説を想定し実証するためにやる
  • 詳細に作って、USERが使う場所を取捨選択できるといい
  • 発表→問題点を提示→改良した点をいう。すごさを伝えよう。
    シーンを整理する。ストーリーを見せれるとよい。
  • 作ったシステムの評価(論文作成)→みんなで見ると穴が見つかる。でも、自分の論文!
  • 端的に自分のやってきたことをわかってもらう(発表)→いったん沢山やってきたことを忘れて整理する必要がある。

  • 自分のこと-
[課題]
  • つくってるやつに名前をつける。
  • ipod案はおまけ的なものだがあったらうれしい。ちょっと考えとく。

[メモ]
→遠隔地で議論が出来る。PPTがやりとりできる。
  • ROUKYU NETなどはウィンドー変えなければ操作できないのが面倒
  • 一人での作成二人での作成が切り替えられる
  • 作成した物をドラッグして他の人と共有できる
  • チャット中の様子が共有できる(フローティングできる)
  • APIのマッシュアップ


2006-06-01

ipod photoで動画をかきだす!?
単に、動画を画像にして画像をスライドショーで見せるための方法 笑。
でも、メタボードを書き出すにはこの方法が良いかもしれません。


意外に楽しいものです。by kimura



やってみたいです(^^)
友達情報だと、面白いけど飽きるらしいですが・・・笑
っと思ってたら、ちょうど買ってもらえました(笑)
こんど、みんなで講堂でやりましょー!!

研究費で購入発注いたしました by kimura^^;

あと、バスケのSNSです。
ただの、ミクシのバスケ限定版って感じがしました。

http://atpne.jp/
にて、SNS作れます。無料です。
、、、という感じで作ったような感じのバスケSNSですね。
PHPをいじってメタボード用に独自でSNS作ったらいいです。


2006-05-17

  • 使えないかな~っと思った。


→XOOPSだと身近なところでは
ご存知の
http://www.kazushi.info/
http://www.funacjp.com/
とか、あります。
by kimura


リフレクションのページ、コメントは元から出てた方がいい(ブログみたいにリンクを押さずに元から出てる)
けど、日記自体はミクシみたいに続きを見るって方式よりも、ブログみたいにズラーッて出てた方がいいなー。
で、wikiみたいのも便利なんだけど、そうすると、メタボはどうしたら・・・。
しかも、去年一年生がwikiの使い方難しいって言ってたから、これも却下。。。


どんな風に(具体的に)使い方難しいのか興味があるところ。
「難しい」!と言われて、「ああそう」と共感したら、デザインできないので、相手に負担をかけずに、いろいろ聞いてみると面白い事がわかります。by kimura


2006-05-09
  • 久しぶりにcoachingNote見てみた。
やっぱり、なにしてんだか良くわかんないで書いてる部分が多かった。だから、検討違いの事書いてたりする気がする。
  • 少々確かに乱暴な例えなんだけど、私的にはすごく理解しやすかったので、メモ


,「焼き肉をおごるということで,同僚または彼女と一緒に焼き肉を食べにいった。
焼き肉がすごくおいしい。そして,一緒に食べにいったみんなも満足している。
しかし,財布(予算)が気になる。」といった経験があると思います。このことを二重構造でとらえると,「焼き肉を食べている自分」と「財布が気になる自分」がいる。これを認知心理学の言葉で説明すると,前者は認知行為(自分が行っている行為)で,後者はメタ認知行為(前者を見ているもう一人の自分の行為)ということになる。
 “メタ認知”とは,認知行為を「メタ(高次)」次元から眺め,認知行為の全体性や方向性の修正等を迫ってくるものである。先の例で考えると「現金が2万円しかない。
注文は,生ビール3,バラ5,塩タン3,石焼きビビンバ2。ひょっとしたら2万円で足りないかも。
現金を使わずにカードで支払うか」「いっそ,みんなに少しカンパしてもらうか」といった自分自身に問いかけてくる高いところに位置する「もう一人の自分」が“メタ認知”である。


  • ってことは、coachingNoteでは選手にもう一人の自分を作らせるためにあういう質問になっているのかなぁ。
自らの学びを自ら考える力。さらにそれで考えた事と現実のギャップを埋めるのって難しい。



2006-04-22
「メタボードの活用について」
  • 二人、三人でのオフェンスの定石を登録し、それを組み合わせることによってフォーメーションは成り立つのではないか?
  • ディフェンスの練習にこそ活用できるのでは?
  • ラインの可視化をしてみる
  • ディフェンス時にスペースをつぶす方法を学ぶ
 →Dの場合、スペースや敵の位置の把握が重要
 →空間の把握を初心者に教えるのは難しい
 →メタボードは客観的にコートの中を把握できる。
  • 自分がこの位置でプレーしたら何が起こるかというイメージを与える


  • 「攻撃と防御は、それぞれ絶対的概念として独立する物ではなく、対立する要素を争点としながら、相対的概念として成立している
 →今までのメタボードは防がないから、成り立っていないのでは?
 →せっかく電子的なものであるなら、Dが勝手に動いて欲しいという欲求があった。
 →電子化に対する欲求は、自動化への欲求が多い。
 →メタボードにない
  • 自分で作ったオフェンスVS自分でディフェンスしてみる。
 →オフェンスの穴を見つける
 →戦術の評価ができ、さらにディフェンスの動きが予測できるのでは?
 ※チーム内で一人が作戦を作り、他の人がディフェンスをしてみるというのもいいかも。


2006-04-21
ゼミ

2006-04-20
09:00~18:00
  • PHPエディタ、アパッチのインストール。
  • 「スポーツ社会学」に関する文献のまとめ




2006-04-20
14:50~
ゼミ
[内容]
  • メタ・ボード C♯バージョンを見せてもらった。
 ・複数のマウスで動かすことが可能
 ・作戦伝達後のの疑似体験が可能?
 ・待ちのタイミングをそれぞれが確認しやすい?
 ・パスの音を分けてみたらどうだろうか→バウンド・普通・浮かせる
 ・今後バスケの試合中の音をとってみよう。

  • 「知覚は終わらない」の本の紹介
 ・アフォーダンスの話→周囲の環境が人に行動を起こさせる
 ・変化同士で双方向に変化する
 ・見え方が変わると行動が変わる→どういう過程で変わっていくのか


  • 部活とサークル文化について
 [スポーツを楽しむコミュニティー]
  ・部活ベース→大人が管理する→よくデザインされている仕組み
  ・サークル・同好会→中にいる人たちが運営・管理もする

 [文化] 
 ・部活→勝つことが目的
 ・サークル→多様な目的がある


[宿題]
「クラブ文化が人を育てる」について発表


2006-04-19

9:00~14:00
整理とか・・。
初めて研究室にきました。


2006-04-11

今後の予定


04/12 説明会に参加
04/13 誕生日(笑)
04/15 Yahoo!最終面接
04/17 函館帰還
04/18~20 どこか1日湯の川病院に健康診断に行く

  • 本を読みながら、PHPをいじってみる。
  • バスケコミュニティーの本格検討をする。
  • 目標規定文を考えてみる

SNSいっぱいあるみたいですねー。知らなかった・・。

国内ではmixiがダントツで、次にGREE。あとは大同小異のちっちゃなコミュニティですね。by kimura

2006-04-05

PHP

テーマ:卒業研究
[PHP+MySQL]

という本を買って、学習中です。


初ミーティング

06/03/15



[議事内容]

  • 就職活動報告

  • 今後の卒研について



[今後の卒研予定]

  • サーバ→mac-miniにてファイアウォールの外に置く
  • バスケのソーシャルネットワークシステムを作ってみる

  • トップアスリートに使ってもらえるようにする
  • プレスキットを作りメディアに出しユーザを発掘する
  • 実務でWebをあつかうので、ゼロから環境を作ってみる
  • ペーパープロトタイピング


[就職活動中の予定]

  • phpに関する参考書を入手して読み始める
  • 目標規定文について→「レポートの組み立て方」を読む
  • 目標規定文を考えてみる
  • リサーチノートにメモを取り始める
  • k-lab@Wiki にyamamotoの頁を作り、卒研の備忘録に使うことにする
  • 高校のバスケの顧問に挨拶しておくこと

  • バスケSNSについて具体案を考える(こみゅにぃティー提案など)


[その他]

  • 就職活動を優先して、早くけりをつける
  • 夏休みの作りこみが大事→実験・評価が年末は辛い



20060319
東大の竹内さんからおもしろい情報を入手しました。
竹内研の学生さんが開発した、一台のPCにたくさんマウスをつけて複数のポインターを多人数で同時に動かすことのできるドライバを無償で提供してもらえる、という連絡をもらいました。
このドライバはもともと竹内研が防災時の対策立案用に作っているものですが、昨年のmetaboardの開発途中に人間のフォーメーションを学ぶツールとして有効だという話から、今回のような話になりました。
いろんな事に応用できそうです。by kimura


20060
気になった文献の名前をコピペしておくのも有効です。
関連のurlのコピーも後々有効。
↑にあるアイコンをクリックするといろんな書式が簡単にできる。活用してみましょう。


20060
全体が長くなったらページを分けるのも方法だが、キーワード検索が可能なので利用するのも手です。→


20060
日付は西暦表示で上段に次々新しいメモを書き加えると、後で見返すときに楽です。

使い易いように工夫しましょう。


20060316 1400-1500 卒研個別ゼミ
[議事内容]

  • 就職活動報告

  • 今後の卒研について

[今後の卒研予定]

  • サーバ→mac-miniにてファイアウォールの外に置く
  • バスケのソーシャルネットワークシステムを作ってみる

  • トップアスリートに使ってもらえるようにする
  • プレスキットを作りメディアに出しユーザを発掘する
  • 実務でWebをあつかうので、ゼロから環境を作ってみる
  • ペーパープロトタイピング


[就職活動中の予定]

  • phpに関する参考書を入手して読み始める
  • 目標規定文について→「レポートの組み立て方」を読む
  • 目標規定文を考えてみる
  • リサーチノートにメモを取り始める
  • k-lab@Wiki にyamamotoの頁を作り、卒研の備忘録に使うことにする
  • 高校のバスケの顧問に挨拶しておくこと

  • バスケSNSについて具体案を考える(こみゅにぃティー提案など)


[その他]

  • 就職活動を優先して、早くけりをつける
  • 夏休みの作りこみが大事→実験・評価が年末は辛い